Послание Президента Республики Казахстан Касым-Жомарта Кемелевича Токаева от 8 сентября 2025 года стало важным программным документом, определяющим стратегию развития страны в условиях глобальных вызовов и стремительной цифровизации.
В своем выступлении Глава государства сфокусировал свое внимание на стремительно меняющейся эпохи, где искусственный интеллект и цифровая трансформация меняют облик современного казахстанского общества. Особенность данного Послания заключается в акценте на подготовке кадров нового поколения, способных не только адаптироваться к технологическим вызовам, но и формировать интеллектуальный ландшафт завтрашнего дня. В фокусе – будущее страны, где образование, наука и искусственный интеллект представляют собой стратегический вектор развития, и сегодня они становятся краеугольным камнем национальной идентичности, духовного единства и устойчивой конкурентоспособности государства на мировой арене. Президент Республики Казахстан чётко обозначил стратегический курс: гуманитарные ценности и технологические достижения должны идти в тесной связке, формируя устойчивую модель национального развития. Такой подход не просто отражает дух времени – он задаёт тон будущему. Как видим из практики обучения студентов вузов, в условиях стремительной цифровизации именно синтез культуры, образования, науки и инноваций становится фундаментом духовного единства и конкурентоспособности нашей страны.
Президент подчёркивает, что современный Казахстан строит будущее, где интеллект и нравственность, алгоритмы и традиции, цифровые решения и культурная преемственность работают на одну цель – укрепление национальной идентичности и уверенное движение вперёд. Таким образом формируется новая парадигма: не только цифровая модернизация, но и глубокое переосмысление роли человека в эпоху алгоритмов и нейросетей.
Для меня, как преподавателя Казахской национальной академии искусств имени Темирбека Жургенова (далее – Академия искусств) и члена Ассамблеи народа Казахстана, Послание имеет особое значение, ведь мы, слушая и затем читая Послание, видим ориентиры, которые напрямую связаны с нашей профессиональной и общественной миссией: воспитывать новое поколение граждан, формировать у молодежи не только профессиональные знания, но и ценности, мировоззрение, чувство принадлежности к культуре и истории своей страны.
Одним из центральных акцентов Послания стало особое внимание к системе образования. Ведь в условиях стремительного прогресса искусственного интеллекта и цифровых технологий именно образование рассматривается как ключевой инструмент формирования личности, способной уверенно действовать в реалиях нового технологического мира.
Сегодня школа, университет и научные центры перестают быть лишь аренами академического обучения. Они превращаются в стратегические институты адаптации к стремительно меняющемуся миру, где технологии диктуют новые правила, а искусственный интеллект становится частью повседневности. В этих условиях мы видим, как меняется современная молодежь, они имеют новые возможности и уверенно идут с цифровизацией и модернизацией общества. При этом подготовка кадров нового поколения выходит за рамки узкой специализации, появляются множество междисциплинарных направлений, а в приоритете становится критическое мышление, культурная чувствительность, цифровая грамотность, а также способность к междисциплинарному диалогу. Все эти качества формируют личность, готовую к новым вызовам XXI века.
Таким образом мы наблюдаем за образовательной парадигмой, которая становится более гибкой, гуманистической и технологически подкованной. Все это требует не только внедрения цифровых платформ и образовательных инноваций, но и переосмысления самой роли педагога, наставника, учителя. Наставник в вузе, особенно в творческой среде, становится проводником знаний, так и проводником духовных ориентиров. В стенах Академии искусств ежедневно раскрывается важнейшая истина: профессиональное становление невозможно без воспитания личности. Здесь ежедневно рождается не просто художник, музыкант, актёр или режиссёр и при этом формируется гражданин, открытый к новым идеям, уважающий культурное наследие и осознающий ответственность за своё творчество.
Именно в гармонии творческого мастерства и духовного развития куётся новое поколение деятелей культуры – тех, кто не только владеет ремеслом, но и несёт ценности, объединяющие людей в эпоху перемен. Особое внимание также в Послании уделено статусу преподавателя. Повышение квалификации, профессиональный рост, внедрение новых стандартов и подходов представляют собой фундамент вузов, который соответствует вызовам времени.
Искусство по своей природе не терпит шаблонов. Оно требует постоянного обновления, поиска, внутренней свободы и смелости быть собой. В этом тонком и многогранном процессе преподаватель играет ключевую роль – он становится не просто наставником, а архитектором будущего, формирующим интеллектуальный и духовный облик поколения. Поддержка педагогов творческих направлений – это инвестиция в интеллектуальный и культурный капитал страны, ведь именно они закладывают основы духовной устойчивости, национальной идентичности и конкурентоспособности Казахстана в глобальном мире.
Когда речь заходит о будущем страны, то хочется говорить о науке как о живом, развивающемся пространстве мысли, культуры и ответственности. В Послании Президента Республики Казахстан на 2025 год развитие науки обозначено как неотъемлемая часть стратегического курса, охватывающего не только экономику и технологии, но и гуманитарное измерение.
Сегодня наука в Казахстане должна решать прикладные задачи, но при этом не терять глубины. История, искусство, этнология, культурология – эти направления требуют не меньшего внимания, чем инженерия или IT. Важно, чтобы исследовательская работа в гуманитарной сфере шла в ногу с современными методами, цифровыми платформами и междисциплинарным подходом.
Я знаю это не понаслышке: искусство – не просто профессия, а глубокое призвание, требующее внутренней честности, культурной чуткости и гражданской зрелости. Для Академии искусств эти слова – не риторика, а ежедневная реальность. Здесь, в творческой лаборатории будущего, рождаются проекты, в которых научный поиск и художественная практика идут рука об руку.
Наши студенты осваивают ремесло, но не ограничиваются техникой. Они учатся видеть глубже, чувствовать шире, мыслить свободно. Искусство для них – это не только способ самовыражения, но и путь к осмыслению прошлого, пониманию настоящего и формированию будущего страны.
Особое значение этим процессам придаёт Послание Президента Республики Казахстан на 2025 год. В нём чётко обозначено: в условиях глобализации культура и национальная идентичность остаются опорой государства. Это не просто декларация, а это стратегический ориентир, определяющий вектор развития общества.
Искусство и культура выполняют важнейшую общественную миссию. Они укрепляют согласие, объединяют разные этносы, формируют общее пространство ценностей. В этом – сила гуманитарной сферы, её способность не только вдохновлять, но и объединять. И именно здесь, в Академии искусств, мы чувствуем эту миссию особенно остро.
Для меня, как члена Ассамблеи народа Казахстана, слова о согласии и единстве – не просто политическая формула. Это личная истина, прожитая в диалоге, в совместных проектах, в доверии между людьми разных культур. Казахстанская модель межэтнического согласия – это не только успешный опыт государственного строительства, но и глубокое духовное достижение, которое мы обязаны беречь, передавать и развивать.
Искусство в этом процессе играет особую роль, будучи универсальным языком, понятным каждому, независимо от этнической принадлежности, вероисповедания или социального статуса. Искусство подтверждает тезис. что у нас больше общего, чем различий. Именно искусство объединяет, вдохновляет, учит чувствовать и понимать друг друга, и в этом состоит культурная устойчивость, гуманитарная миссия и сила нашей страны.
В современных условиях, когда технологический прогресс стремительно меняет ландшафт жизни, особое значение приобретает сохранение истории и культурного наследия. Цифровые платформы открывают новые горизонты, и возможности в этом направлении, хотя порой они несут риск утраты духовных корней. Именно поэтому мы не должны позволить нашей исторической памяти раствориться в потоке информации. А для этого мы должны воспитывать у студентов уважение к прошлому, к традициям, к культурным кодам своего народа. Для преподавателя гуманитарных и социальных дисциплин все это не просто профессиональная задача, а ответственная миссия учить видеть в истории живой источник вдохновения, силы и смысла. Все это помогает современной молодежи осознать, что культура – это не музей, а пространство действия, выбора и ответственности. Также все это вселяет надежду и уверенность, что Казахстан сохранит свою уникальность, открытость и внутреннюю силу в мире, полном перемен.
Послание Президента Республики Казахстан К.-Ж. К. Токаева на 2025 год стало важным ориентиром не только для государственных институтов, но и для образовательных и культурных площадок. Впервые цифровизация заняла в нём центральное место: создание Министерства искусственного интеллекта и цифровизации, принятие Цифрового кодекса, акцент на формирование цифровой нации – всё это свидетельствует о стратегической установке государства на технологическое лидерство.
Для Академии искусств Послание этого года стало не просто программным документом, а вдохновляющим вызовом. Оно показывает, что будущее принадлежит тем, кто умеет соединять традиции и технологии, историю и современность. Молодёжь получает возможность быть не только потребителем знаний, но и их создателем, а преподаватели и учителя становятся наставниками, формирующими поколение талантливых, образованных и патриотичных граждан.
Послание Президента можно рассматривать как приглашение к диалогу и совместному труду. Оно очерчивает стратегический путь для всего общества, открывает перспективы для студентов, ставит задачи для преподавателей и подтверждает значимость гуманитарной миссии. В этом его главная ценность как фактора, объединяющего поколения, профессии и этносы в стремлении к общему будущему – сильному, справедливому и культурно богатому Казахстану. Если мы сумеем сохранить эту гармонию между разумом и духом, между цифрой и словом, то мы не просто устоим в мире цифровизации и перемен, а станем вдохновляющим примером для подрастающего поколения.
